Δημοσιεύθηκε στην Αναδημοσίευση,Δελτίο Τύπου

Η νέα έκθεση του ΟΟΣΑ: ταδε έφη το αφεντικό

Ανακοίνωση της Ανεξάρτητης Ριζοσπαστικής Παρέμβασης και συνεργαζόμενοι

Επειδή για να μπορούμε να ερμηνεύσουμε σωστά τον εντολοδόχο πρέπει να δούμε τι λέει ο εντολέας

Τις τελευταίες μέρες ζούμε άλλη μία κυβερνητική παραδοξολογία όσον αφορά το νομοσχέδιο για τις «Νέες δομές». Ξαφνικά ακούμε ότι υπήρχε στα αζήτητα μια αυτοαξιολόγηση που την ήθελε ο κλάδος και αυτή η κυβέρνηση την κάνει πραγματικότητα. Ξαφνικά ανακαλύπτουν κάποιοι ότι η δημοκρατικότητα των σχολείων βαθαίνει με την ανάληψη περισσοτέρων αρμοδιοτήτων-ευθυνών από τους εκπαιδευτικούς. Τώρα πλέον από όλους αυτούς λέγεται ότι η λύση για τις δομές που υπολειτουργούν (ΚΕΔΔΥ, ΚΕΠΛΗΝΕΤ, κλπ) δεν είναι η επιπλέον στελέχωση τους αλλά η παντελής διάλυση τους….

 Σε όλους αυτούς που πανηγυρίζουν σε πανελλαδικό επίπεδο (κυβέρνηση, ΣΥΝΕΚ) αλλά και σε τοπικό (ΕΑΚ), έρχεται να απαντήσει η νέα έκθεση του ΟΟΣΑ που, για τους δικούς του διαφορετικούς λόγους, έρχεται να πει κάποιες «αλήθειες». Εδώ πάντως είναι σημαντικό να πούμε ότι η έκθεση είναι διατυπωμένη στα αγγλικά και το Υπουργείο θεώρησε καλό να αποδώσει στα ελληνικά μια πολύ μικρή περίληψη, στην οποία σκόπιμα δεν αναφέρονται βασικά της σημεία.

Ας δούμε κάποια καίρια σημεία της έκθεσης που ξεδιαλύνουν κάποια σημεία:

Συνέχεια ανάγνωσης «Η νέα έκθεση του ΟΟΣΑ: ταδε έφη το αφεντικό»

Δημοσιεύθηκε στην Αναδημοσίευση,Δελτίο Τύπου

Ο ΣΥΡΙΖΑ, το σχολείο και η εποχή της διακύβευσης

Ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Λευκάδας

Την άνοιξη αν δεν τη βρεις τη φτιάχνεις.

Και ή πας να παίξεις τρικυμία ή πνίγεσαι.

 Οδ. Ελύτης

Τα τεκταινόμενα στην εκπαίδευση καθιστούν πρόδηλο πως ο καιρός είναι οριακός, διότι βρισκόμαστε στο κρίσιμο εκείνο σημείο της επικείμενης διολίσθησης του δημόσιου σχολείου στο νεοφιλελεύθερο μοντέλο εκπαίδευσης, που υπόκειται σε αμιγώς ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια και κινείται σε τροχιά εκ διαμέτρου αντίθετη από την κουλτούρα της ανθρωπιστικής παιδείας.

Ο ΣΥΡΙΖΑ ενστερνίζεται και ακολουθεί κατά γράμμα τις θεμελιακές κατευθύνσεις του ταξικού σχολείου, όπως αυτές διαμορφώθηκαν και χαράχθηκαν εδώ και χρόνια στις ΗΠΑ και στην Ε.Ε. υπό το βάρος της διεύρυνσης της κερδοφορίας των μεγάλων επιχειρήσεων και των μονοπωλιακών ομίλων. Η ίδια η πραγματικότητα καταυγάζει τις προθέσεις της «αριστερής» κυβέρνησης, η οποία προωθεί αναδιαρθρώσεις που δεν είχαν καταφέρει να επιβάλουν επί δεκαετίες το ΠΑΣΟΚ και η ΝΔ.

Το νομοσχέδιο για την «αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της εκπαίδευσης» αποσκοπεί στην περιστολή των δαπανών μέσω της εξοικονόμησης προσωπικού, στην προώθηση των διαδικασιών αξιολόγησης στην εκπαίδευση και στην αποκέντρωση της εκπαίδευσης με απώτερο σκοπό τη διαμόρφωση συνθηκών για τη διοικητική και οικονομική αυτονομία των σχολικών μονάδων.

Συνέχεια ανάγνωσης «Ο ΣΥΡΙΖΑ, το σχολείο και η εποχή της διακύβευσης»

Δημοσιεύθηκε στην Αναδημοσίευση,Δελτίο Τύπου

Σύλλογος ΠΕ Κ. Σωτηρίου: Για την «πανεθνική μέρα δράσης» στις 30 Μάη

Σύλλογος ΠΕ Κ. Σωτηρίου

ΚΑΜΙΑ ΝΟΜΙΜΟΠΟΙΗΣΗ  ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗ «ΠΑΝΕΘΝΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ» ΠΟΥ ΕΤΟΙΜΑΖΟΥΝ ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ και ΣΙΑ στις 30 Μάη

Στις 30 Μαΐου έχουν ορίσει οι εκπρόσωποι του κατεστημένου συνδικαλισμού  ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ το «αγωνιστικό» τους ραντεβού. Αποφάσισαν τη διοργάνωση «Πανεθνικής Ημέρας Δράσης» με εργοδοτικούς και διαταξικούς φιλοκυβερνητικούς «επιστημονικούς φορείς»  με τους οποίους συνέστησαν “Κοινωνική Συμμαχία” η οποία θα περιλαμβάνει 24ωρη απεργία σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα.

 Πρέπει να μιλήσουμε καθαρά. Είναι μια κινητοποίηση ενάντια στα συμφέροντα των εργαζόμενων, με αντιδραστικό, αντεργατικό περιεχόμενο, προς όφελος των ταξικών συμφερόντων της κυρίαρχης τάξης εξαιρετικά επικίνδυνη για το ίδιο το παρόν και το μέλλον του συνδικαλιστικού κινήματος συνολικά.

Στο πλαίσιο της Κοινωνικής συμμαχίας που συνυπογράφουν ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ μαζί με εργοδοτικές οργανώσεις και διεπιστημονικούς φορείς η απεργία μετατρέπεται σε “πανεθνική μέρα δράσης” ενώ

Συνέχεια ανάγνωσης «Σύλλογος ΠΕ Κ. Σωτηρίου: Για την «πανεθνική μέρα δράσης» στις 30 Μάη»

Δημοσιεύθηκε στην Αναδημοσίευση,Δελτίο Τύπου

Σύλλογος ΠΕ Αμαρουσίου: Να αποσυρθεί άμεσα η ΑΔΕΔΥ από την «Κοινωνική Συμμαχία».

Σύλλογος ΠΕ Αμαρουσίου

Στη συνεδρίαση της Εκτελεστικής Επιτροπής της ΑΔΕΔΥ στις 30 Μάρτη, κατατέθηκε ένα κείμενο με τίτλο: «Κοινωνική Συμμαχία – ΠΑΝΕΘΝΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ – Για μια άλλη Ελλάδα  – Ενάντια σε ΛΙΤΟΤΗΤΑ, ΑΝΕΡΓΙΑ, ΥΠΕΡΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗ». Το συγκεκριμένο κείμενο που δημοσιεύουμε σήμερα εδώ, παρ’ ότι φέρει την υπογραφή της ΑΔΕΔΥ με βάση την απόφαση που πήρε η Εκτελεστική Επιτροπή, μέχρι στιγμής δεν έχει δημοσιευτεί ούτε έχει αποσταλεί στις Ομοσπονδίες όπως αποστέλλονται πάντοτε όλες οι ανακοινώσεις και οι αποφάσεις της ΑΔΕΔΥ. Γιατί άραγε αυτή η μυστικοπάθεια; Τι είδους διεργασίες είναι αυτές πίσω από τις πλάτες των εργαζομένων;

Θεωρούμε ότι η συγκρότηση ενός τέτοιου πολιτικού – κοινωνικού μπλοκ και μάλιστα με τον προσανατολισμό που ορίζει το περιεχόμενο της ανακοίνωσης αποτελεί μια πρωτοφανή αντισυνδικαλιστική και αντεργατική εκτροπή, εξαιρετικά επικίνδυνη για το ίδιο το παρόν και το μέλλον του συνδικαλιστικού κινήματος συνολικά.

Δημοσιεύθηκε στην Απόψεις,Αναδημοσίευση

Έκθεση ΟΟΣΑ: Πρώτα εμπιστοσύνη, μετά αξιολόγηση

Του Δημήτρη Μαριόλη

Η προώθηση της αξιολόγησης εκπαιδευτικών και της αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων είναι μια από τις βασικές προτεραιότητες της νέας έκθεσης του ΟΟΣΑ καθώς εκτιμάται ως αναντικατάστατο εργαλείο για την αυτονομία της σχολικής μονάδας και τη λειτουργία της με όρους επιχείρησης. Σε αυτό το πλαίσιο, η έκθεση αποτιμά την προηγούμενη αποτυχημένη απόπειρα επιβολής της αξιολόγησης διαπιστώνοντας ότι «η πλειοψηφία των σχολείων αρνήθηκε να συμμετάσχει, οπότε γρήγορα εγκαταλείφθηκε. Ακολούθως, οι εκπαιδευτικοί και οι εκπρόσωποί τους αρνήθηκαν να δεχτούν οποιαδήποτε αξιολόγηση της απόδοσης» (σ.145).​

Η έκθεση εκτιμά ότι αυτή η εξέλιξη έχει τις αιτίες της στην καχυποψία του εκπαιδευτικού σώματος που οφείλεται:​

 – στις συλλογικές μνήμες από την πολιτική χρήση της αξιολόγησης την περίοδο της στρατιωτικής δικτατορίας (1967-1974)

– στην εκτίμηση ότι η διαδικασία αξιολόγησης θα είναι υποκειμενική καθώς θα χαρακτηρίζεται από ποικίλες πρακτικές ευνοιοκρατίας

– στην εκτίμηση ότι σε συνθήκες λιτότητας η αξιολόγηση των σχολείων θα χρησιμοποιηθεί για να δικαιολογήσει περικοπές προσωπικού

– στην προκαταβολική απόρριψη του 15% των αξιολογούμενων ως ανεπαρκών

Συνέχεια ανάγνωσης «Έκθεση ΟΟΣΑ: Πρώτα εμπιστοσύνη, μετά αξιολόγηση»